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【30例文】オープンESの「学生時代に最も打ち込んだこと」の書き方を解説【採用担当者インタビュー&内定者アンケート】

ESハック姉さん
ESハック姉さん

こんにちは!

就活生実態調査委員会ESハック姉さんです。

今回はオープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」についての記事です。

オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」ってどうやって書けば良いんだろう..

オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」でみんながどうやって書いているか知りたい…

写真や画像ってどうすれば良いんだろう…

今回、就活生実態調査委員会は、現役採用担当者へインタビューを行い、オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」でどういったところを評価しているか、書き方のコツ、注意点を徹底解説しています。また23卒、24卒内定者1,000人のESから厳選したESを30パターン紹介します。

オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」をブラッシュアップしていきたい方は、ぜひ最後まで読みこんでください!

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就活生1,000人アンケート調査概要

■アンケート手法

就活生実態調査委員会によりオンライン上でのアンケート、関連就活グループでの在籍学生へのアンケート等

■アンケート対象者

23卒,24卒就活内定者

■アンケート取得期間

2022年1月より、毎月アンケート聴取

本調査について詳細は「内定者アンケート、インタビューについて」をご確認ください。

内定者アンケート、インタビューについて

現役採用担当者調査概要

■インタビュー手法

就活生実態調査委員会と関わりのある企業の採用担当者へ、オンライン(Zoom等)、オフライン(座談会形式)でES提出についてインタビュー

■インタビュー対象者

現役採用担当者

■インタビュー期間

2023年4月

本調査について詳細は「現役採用担当者インタビュー、アンケートについて」をご確認ください。

現役採用担当者インタビュー、アンケートについて

この記事を書いた人

ESハック姉さん

就活生実態調査委員会所属

過去、就活エージェントで年間1,000を超えるES添削

ES添削で数々の就活生の人気企業へのES突破を支援。

『ES完全ハック』編集長ESハック姉さんの自己紹介

この記事を監修した人

高元弘樹

キャリアアドバイザー

10年以上の総合商社企業勤務を経て、現在は留学生向け就職支援をおこなう。また、企業のキャリア支援や新入社員のコーチングなどにも幅広くたずさわる。

キャリアアドバイザー高元弘樹の自己紹介

目次 非表示

オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」とは?

「学生時代に最も打ち込んだこと」は、あなたの価値観や能力をアピールする大切な項目です。具体的なエピソードやその背景にある考え方、そしてそれをどのように今後の仕事に活かしていくのかをしっかりと伝えることで、企業にあなたの魅力を伝えることができます。

オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」の文字数は400文字

OpenESの「学生時代に最も打ち込んだこと」の文字数は400文字以内と定められています。これは、自己PRと並んで、OpenES内で最も文字数が多い部分となっており、企業が非常に重要視する項目です。

基本的には、320文字以上の8割以上、できれば360文字以上の9割以上が良いとされています。これは他の就活生側も同様の文字量でくるため、他の就活生と同様の情報量であなたのエピソードを伝えるためにも必要でしょう。

またOpenESの「学生時代に最も打ち込んだこと」には、画像を添付する欄が存在します。この画像に関する説明文は、40字以内で記述する必要があります。

【人事インタビュー】オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」で評価する5つのポイント

評価ポイント①:価値観

学生が取り組んだ活動や経験を通じて、どのような価値観を持っているのかを評価します。例えば、ボランティア活動を通じて「助け合い」や「共感」の大切さを学んだというような内容は、その学生の人間性や考え方を知る手がかりとなります。価値観は、企業文化やチームの雰囲気に合致するかどうかの判断材料ともなります。

何に頑張ったか、なぜ頑張ろうと思ったのか
→どういうことを大事にするのかという「価値観」がわかる。

引用:エントリーシートの正しい書き方『学生時代頑張ったこと』編|OpenES、エントリーシート・履歴書の新しい仕組み

評価ポイント②:どのように頑張ったのか

学生がどれだけその活動に努力や工夫をして取り組んできたのかを評価します。具体的な行動や取り組みの過程を通じて、その学生の努力の様子や挑戦心を感じ取ることができます。例えば、特定のスキルを習得するためにどれだけの時間を投資したか、どのような方法で学んだかなどの情報が評価の材料となります。

どのように頑張ったか
→頑張る過程では、いろいろな問題に行き当たったり、試行錯誤したりするはず。その過程を通じて、どういう考え方をして、どんな力を発揮し行動するのかが、より具体的に理解できる。

引用:エントリーシートの正しい書き方『学生時代頑張ったこと』編|OpenES、エントリーシート・履歴書の新しい仕組み

評価ポイント③:問題解決能力

学生が活動中に直面した課題や問題をどのように解決してきたのかを評価します。具体的な問題の内容や、それを解決するためにどのようなアプローチを取ったのか、そしてその結果としてどのような成果が得られたのかを重視します。この評価軸は、学生の論理的思考力や柔軟性を知る上で非常に有用です。

評価ポイント④:情熱と継続性

学生が特定の活動や目標に対してどれだけの情熱を持ち、その情熱を継続的に持ち続けて取り組んできたのかを評価します。情熱とは、単なる興味や好奇心を超えた、深い関心や熱意を指します。そして、その情熱を基にどれだけの期間、一貫して活動や学びに取り組んできたのかが継続性として評価されます。例えば、数ヶ月の短期間の活動よりも、数年にわたる長期間の取り組みが高く評価されることが多いです。この評価軸は、学生の持続力やコミットメントを示す重要な指標となります。

評価ポイント⑤:成果と達成

学生がその活動や取り組みを通じて得られた具体的な成果や達成を評価します。単に活動に参加しただけでなく、その中でどのような成果を上げたのか、どのような目標を達成したのかが重要です。例えば、研究活動であれば論文の発表や受賞、スポーツであれば大会での成績や新しい技術の習得などが挙げられます。この評価軸は、学生の実力や能力、そしてその取り組みに対する真摯な姿勢を示すものとなります。

頑張ったことから何を得たのか
→頑張ったからこそ得られた自分なりの成果をどのように考えるかは、その人の個性や価値観にも通じる。

引用:エントリーシートの正しい書き方『学生時代頑張ったこと』編|OpenES、エントリーシート・履歴書の新しい仕組み

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【人事インタビュー】オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」の書き方のコツ5つ

書き方のコツ①:企業がどういった人材を求めているか知る

企業が求める人材像を知ることは、ESを書く上での第一歩です。企業の公式サイトや採用情報をしっかりと読み、その企業の価値観やミッション、ビジョンを理解しましょう。これにより、自身の経験や価値観が企業とどのように合致しているのかを明確に伝えることができます。

書き方のコツ②:具体的な目標や達成したい状態を示す

「打ち込んだこと」を伝える際、単に活動内容を述べるだけでなく、自身が設定した具体的な目標や達成したい状態を明示することで、その活動の意義や価値を強調できます。例えば、「大会での優勝」や「新しい技術の習得」など、具体的な目標を設定し、それに向かってどのように努力したのかを伝えることが重要です。

書き方のコツ③:何を頑張ったかを具体的に示す

活動内容だけでなく、その中での自身の役割や取り組みを具体的に示すことで、自分の頑張りや努力を伝えることができます。例えば、「チームのリーダーとして、メンバーのモチベーションを高めるための取り組みを実施した」といった具体的な行動や結果を示すことがポイントです。

書き方のコツ④:自分なりに何を考え、どう努力していったかなどを書く

活動や取り組みの背景にある自身の考えや感じたこと、そしてそれに基づいてどのようなアクションを取ったのかを伝えることで、深い理解や熱意を示すことができます。この部分は、自分の人間性や価値観を伝える大切な部分となります。

書き方のコツ⑤:就活エージェントやOBからFBを受ける

ESを書いた後、就活エージェントや先輩、OB/OGからフィードバックを受け取ることで、客観的な意見やアドバイスを得ることができます。これにより、自分では気づかなかったポイントや改善点を知ることができ、より質の高いESを完成させることができます。

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【人事インタビュー】オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」の写真/画像のコツ5つ

写真/画像のコツ①:自分らしいPR写真を選ぶ

OpenESでは、「学生時代に最も打ち込んだこと」を写真を使ってアピールすることができます。そのため、自分らしさが伝わる写真を選ぶことが重要です。この写真を通じて、PR内容に説得力を持たせることができます。

写真/画像のコツ②:具体的な内容を伝える写真を選ぶ

「学生時代に最も打ち込んだこと」の内容を具体的にイメージできる写真を選びましょう。例えば、チームでの活動をアピールする場合、チーム全員が笑顔でいる写真や、目標達成のための「やることリスト」の写真などが考えられます。

写真/画像のコツ③:興味を引く写真を選ぶ

OpenESに添付する写真は、面接官の興味を引くものが最適です。一見、意味が分からない写真を選ぶことで、面接官に「この写真は何だろう?」と興味を持たせることができます。この興味を持たせるテクニックは、面接官が多くのOpenESを見る中で、あなたのESが印象に残るための重要なポイントとなります。

写真/画像のコツ④:写真の説明文を工夫する

OpenESの写真には説明文を添えることができます。この説明文を利用して、写真の背景や意味をしっかりと伝えることが大切です。特に、一見意味が分からない写真を選んだ場合、この説明文が非常に重要となります。

写真/画像のコツ⑤:写真の選び方に固定観念を持たない

必ずしも「優秀そうな写真」を添付する必要はありません。自分の魅力や特性を伝えることができる写真であれば、どんな写真でも良いと考えられます。

【人事インタビュー】オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」の注意点5つ

注意点①:「学生時代」とは「大学生時代」のこと

「学生時代に最も打ち込んだこと」を問われた際には、大学生時代の経験や活動を中心に述べることが望ましいです。

オープンES公式ホームページにも、学生時代が大学生時代であることが記載されています。

「学生時代」とは「大学生時代」のこと。まずは、大学生活の中で一番頑張ったなと思うことを、自分の思いや考えをきちんと交えながら丁寧に書いてみてください。もちろん、高校以前の経験がダメなわけではありませんが、あまり昔の話ばかりになると、今のあなたを知るという点では、伝わりにくくなる可能性もあります。

引用:エントリーシートの正しい書き方『学生時代頑張ったこと』編|OpenES、エントリーシート・履歴書の新しい仕組み

注意点②:写真の使用には承諾や著作権、個人情報などに注意

個人情報が写っている写真や、承諾を得ていない他人の顔、キャラクターが写っている写真、公序良俗に反する写真などは掲載しないようにしましょう。これらの写真は規約違反となり、データの削除や退会手続きが行われる場合があります。

注意点③:他者の批判や悪口を書くことはやめる

チームやグループ活動の中での対人関係のトラブルなどを記述する際、他者を批判する言葉や悪口は避けるべきです。自分の考えや行動を中心に記述し、他者への評価は控えめにすることが望ましいです。

注意点④:他人の経験を自分のものとして記述することはやめる

真実でない情報や他人の経験を自分のものとして記述することは絶対に避けるべきです。これが発覚すると、信用を失うだけでなく、採用過程から除外されるリスクがあります。

注意点⑤:一般的な表現に頼ることはしない

「頑張った」「多くを学んだ」などの抽象的な表現を過度に使用すると、具体的な経験や成果が伝わりにくくなります。具体的な事例や数字を用いて、自分の経験を明確に伝えるよう心がけましょう。

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オープンESの各設問のコツや例文

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【内定者アンケート】オープンES(Open ES)の「学生時代に最も打ち込んだこと」の例文30パターン

23卒、24卒の内定者1,000人の中から厳選した、オープンESの自己PRで実際に回答された文章を例文としてご紹介します。

参考:内定者アンケート、インタビューについて

例文1

学生時代に最も打ち込んだことは、ロボティクスクラブでのロボット制作でした。当初、私たちの目標は地域のロボットコンテストで上位入賞することでした。私はプログラミング担当として、ロボットの自律移動とタスク遂行を開発しました。初めは難しさに直面しましたが、チームメイトと協力して問題を解決する方法を見つけました。私は日々の試行錯誤を通じて、プログラミングのスキルを向上させ、センサーデータの解析方法を学びました。また、機械設計チームと連携し、ロボットのハードウェアとソフトウェアを統合する方法を工夫しました。努力の結果、コンテストで優勝することができました。この経験から、チームワークの重要性と問題解決能力の向上に気付きました。また、自分の専門分野に情熱を持ち、継続的な努力が成果につながることを学びました。

例文2

学生時代に最も打ち込んだことは、学内のボランティア活動への参加です。私は地域の高齢者施設と連携し、定期的に訪問してコミュニケーションを図る活動に取り組みました。当初はコミュニケーションの壁や時間の制約で苦労しましたが、高齢者の生活や考えに共感し、彼らの笑顔を見ることで喜びを感じるようになりました。彼らの貴重な経験を聞くことで、自分の人生観が広がると同時に、孤独感を和らげる存在としての自己満足感も得ました。この活動を通じて、人々との深い関わりが価値あるものであるということを学びました。努力の過程では、コミュニケーションスキルを向上させるために関連する書籍やセミナーに参加し、先輩ボランティアからアドバイスを受けることで成長しました。この経験から、人とのつながりや奉仕の大切さを学びました。困難を乗り越えて努力することで、自己成長ができ、他者に喜びを提供することができることを実感しました。

例文3

学生時代に最も打ち込んだことは、ボランティア活動でした。地域の児童養護施設と連携し、子供たちの学習サポートを行いました。目標は、子供たちの笑顔を増やし、将来への希望を育むことでした。毎週、子供たちと一緒に学習プランを作成し、勉強をサポートしました。彼らの個々のニーズに合わせたアプローチを考え、理解が深まるまで耐えずにサポートしました。自分なりには、知識だけでなく、彼らとの信頼関係を築くことが大切だと考えました。努力と忍耐が必要でしたが、子供たちが自信を持ち、成績が向上する姿を見ることができました。この経験を通じて、自分の力で他人を支える喜びを知りました。また、困難を乗り越える力やチームワークの重要性も学びました。今でも、その経験が私の人間関係や自己成長に大きな影響を与えており、社会貢献の大切さを深く感じています。

例文4

私が大学生時代に最も打ち込んだのは、合唱部での活動です。目標は、全国大会での高い成績を目指し、音楽の魅力を最大限に表現することでした。練習では、ハーモニーを重視し、感情を込めて歌うことに専念しました。厳しい練習に耐え、声のバランスや表現力の向上を追求しました。また、振付やステージ演出にも力を注ぎ、音楽だけでなくパフォーマンス全体を追求しました。困難な時期もありましたが、仲間たちとの連携や指導者のサポートで乗り越えました。大会本番では、練習の成果を発揮できた瞬間が何よりも嬉しかったです。この経験から、集中力や協力の大切さを学びました。音楽を通じて感情を伝える難しさと喜びを知り、自分なりの表現力を高める努力を重ねました。今も音楽は私の人生に深く根付いており、困難な課題にも立ち向かう勇気を与えてくれます。合唱部での経験が私の人格を形成し、自分の情熱を追求する原動力となっています。

例文5

大学生時代に最も打ち込んだことは、陸上競技部での活動です。私の目標は、自己の限界を超えて成長し、大会で自分のベストパフォーマンスを発揮することでした。日々の練習では、走りのテクニックや体力向上に注力しました。早朝練習や長距離走のハードトレーニング、筋力トレーニングなど、体力づくりに努めました。また、メンタルトレーニングも怠りませんでした。大会では自分のベストタイムを更新し、トップ選手たちと競い合う機会を持ちました。大会での成績向上に向け、食事管理や睡眠の充実にも気を使いました。また、仲間たちとの連携や協力も重要だと感じ、チームとしての団結力を高めるために努力しました。この経験から、目標に向かって努力することの重要性と、成功と失敗の経験を通じて得られる成長を実感しました。今でも、困難に立ち向かい、努力を惜しまない姿勢を大切にしています。

例文6

学生時代に最も打ち込んだことは、地域コミュニティと連携した環境プロジェクトです。目標は、キャンパス周辺の美化と環境保全を促進することでした。まず、地域住民の声を聞き、キャンパス周辺の課題を洗い出しました。駐車場の清掃や公園の整備、リサイクルプログラムの導入などを提案しました。学内外の協力を得て、ボランティア活動や啓発イベントを計画しました。私はリーダーシップを発揮し、ボランティアのスケジュール調整やプロジェクトの進行管理を担当しました。苦労もありましたが、地域の共感を得て徐々に成果が見え始めました。清掃した公共スペースの美しさや、参加者が環境に対する意識を高める姿が、私の努力の報酬でした。この経験を通じて、コミュニティとの連携の重要性やリーダーシップスキルを学びました。環境への貢献が地域全体に良い影響をもたらすことを実感し、持続可能な未来に向けて自らができることを考えるようになりました。

例文7

私の大学生時代に最も打ち込んだことは、バスケットボール部での活動です。私の目標は、個人の技術向上とチームの一体感を高め、大会での好成績を収めることでした。練習では基本技術の向上や戦術の習得に努めました。個別指導やフィジカルトレーニング、試合の模擬練習を重ね、自分のポジショニングやディフェンス能力を向上させました。また、試合前のミーティングや戦術の確認を通じて、チームメイトとの信頼関係を築きました。時には練習の厳しさや試合でのプレッシャーに苦しみましたが、目標達成のための努力を諦めず、前向きな気持ちを持ち続けました。試合での勝利やチームの成長を実感することで、継続する意義を感じました。この経験で、個人の成長がチームの成功につながることを実感し、他人との協力の中で得られる喜びを知りました。今でも、困難に立ち向かう精神を忘れず、チームワークを尊重する姿勢を大切にしています。

例文8

大学生時代に最も打ち込んだことは、カフェのアルバイトでした。私の目標は、お客様に心地よい空間と美味しい飲み物を提供することでした。コーヒーの淹れ方やメニュー知識を習得するため、自宅での研究やトレーニングに時間を費やしました。お客様へのサービスには笑顔と丁寧な対応を心がけ、忙しい時間帯でも品質を保つために努力しました。難しいお客様や急なオーダーにも対応するため、ストレス耐性を養う必要がありました。そのために、コミュニケーションスキルや冷静な判断力を磨くことにも力を入れました。アルバイトを通じて、お客様との対話や他のスタッフとの連携を通じて、人間関係の大切さを学びました。また、自分の努力がお客様の満足やリピートに直結することを実感しました。この経験は、仕事の質とお客様へのサービス精神を大切にする姿勢を身につける機会となりました。

例文9

私の大学生時代において最も打ち込んだことは、図書館でのアルバイトです。私の目標は、利用者が効果的に資料を利用できるようサポートすることでした。蔵書の整理や利用者への案内に力を注ぎました。資料の配置を最適化し、利用しやすい環境を整えるため、時間をかけてカテゴリーごとに仕分けを行いました。また、利用者からの質問には丁寧に応じ、必要な情報を提供することに努めました。日々の業務を通じて、利用者の多様なニーズに対応する能力を磨きました。時には難しい質問にも取り組み、調査や調べ学習を通じて知識を充実させました。利用者の満足度向上を考え、サービス向上の提案も行いました。新しいアイデアを取り入れ、より便利で効果的な利用環境を提供しました。このアルバイトを通じて、コミュニケーションスキルや問題解決能力が向上しました。利用者の立場に立って考え、資料の選定や提供方法を工夫することの重要性を実感しました。

例文10

学生時代に最も打ち込んだことは、国際交流イベントの企画運営です。私の目標は、異なる文化背景を持つ人々が交流し、理解を深める場を提供することでした。学生団体でチームを結成し、テーマやプログラムを詳細に練りました。自分は広報として、参加者の募集やSNSでの情報発信に努めました。最初は反応が少なく不安もありましたが、継続的な努力で徐々に関心を引きました。また、ボランティアを募り、会場の装飾や運営も手がけました。当日は多くの参加者が集まり、言葉や文化の違いを超えて交流する姿を見ることができました。その瞬間、自分の頑張りが実を結んだことを実感しました。この経験から、チームワークの大切さや計画の立て方、困難に立ち向かう力を学びました。また、異なるバックグラウンドを持つ人々が共に協力することの意義も深く理解しました。これらの教訓は、今も私が仕事や日常で活かしている貴重なものです。

例文11

大学生時代に最も打ち込んだことは、テニスのサークル活動です。目標は、テニス技術の向上と仲間との絆の深化でした。日々の練習では、フォームやスイングの改善に努めました。特にサーブやバックハンドを磨き、試合での自信をつけるためにトレーニングを重ねました。練習だけでなく、メンバーとの交流も大切にしました。練習後に情報交換やアドバイスを行い、仲間とともに成長する喜びを実感しました。試合に向けての戦略も考え、相手のプレースタイルを分析しました。自身の得意なプレースタイルを活かす戦術や戦略を練り、試合での勝利を目指しました。難しい状況や挫折も経験しましたが、その都度立ち向かい、継続することの大切さを学びました。仲間との支えもあり、途中で諦めることなく取り組みました。この経験から、努力と共に協力の重要性を学びました。個人の成長とチームの成功は、皆が連携して成り立つものだと理解しました。

例文12

大学生時代に最も打ち込んだことは、広告研究会のサークル活動です。目標は、広告におけるクリエイティブなスキルを磨き、魅力的なキャンペーンを制作することでした。メンバーとのアイディア交換やブレスト会議を通じて、クリエイティブなアプローチを追求しました。異なるバックグラウンドを持つ仲間とのコラボレーションから、新たなアイディアが生まれました。制作プロセスでは、デッドラインを意識しながらも質の高い成果物を追求しました。試行錯誤を繰り返しながら、自分たちのビジョンを実現するために努力しました。困難なプロジェクトや意見の対立もありましたが、コミュニケーションと協力を大切にしました。チーム全体で目指す目標に向けて努力し、問題を解決していきました。この経験から、クリエイティブプロセスの重要性とチームワークの力を学びました。アイディアの共有と協力によって、素晴らしい成果を生み出す楽しさを実感しました。

例文13

私の大学生時代における最も打ち込んだことは、演劇部での活動です。私たちの目標は、感動や考えさせられる作品を創り上げることでした。台本の読み合わせから稽古、舞台演出まで、日々の練習に情熱を注ぎました。役柄の深掘りや演技の磨き合い、チームワークの重要性を強く感じました。また、舞台裏の準備や舞台装置の制作にも関わり、作品づくりの全体像を学びました。役者としての成長だけでなく、演劇が人々の心に響く力を学びました。観客との共感や共鳴を得るため、心情や背景に思いを馳せながら役に寄り添いました。時には試行錯誤と努力の日々でしたが、やがて舞台での演技や反応を通じて成果を実感することができました。この経験は、自己表現の大切さやチームでの協力、人々の心に届く力を理解させてくれました。今でも、人々を感動させる力を磨くために努力し、創作活動の魅力を大切にしています。

例文14

大学生時代に最も打ち込んだことは、法学研究会のサークル活動です。目標は、法律知識の深化とディスカッションスキルの向上でした。法律の基礎知識を学ぶだけでなく、論理的思考力を磨くために憲法や判例を積極的に学びました。また、メンバーとのディスカッションを通じて異なる視点を尊重し、より深い理解を追求しました。研究会内のプレゼンテーションやミニシンポジウムに積極的に参加し、リサーチ力と発表力を向上させました。自分の意見を論理的にまとめるために、資料を集めて分析する時間を惜しまなかったです。他のメンバーと協力して法律関連のイベントを企画・実施しました。イベント運営やチームでの作業を通じて、リーダーシップと協力の大切さを学びました。この経験から、法律の理解と意見交換の重要性を学びました。異なる意見を受け入れ、建設的な議論を通じて成長する楽しさを実感しました。

例文15

私の大学生時代において最も打ち込んだことは、サッカー部での活動です。私の目標は、個人のスキル向上とチームの強化を通じて、リーグ戦で優勝を果たすことでした。フィジカル面や戦術的な理解を深めるため、個別のトレーニングやテクニカルな指導にも取り組みました。「一人よりみんな」の精神を大切にしながら、チームメイトとの信頼関係を築きました。練習中には厳しい競争がありましたが、それが自身のモチベーションを高めました。また、チーム全体での目標を共有し、励まし合いながら進んでいく姿勢も重要だと考えました。試合での勝利や失敗を通じて、戦う姿勢やチームワークの大切さを学びました。勝敗に関わらず、自分の成長やチームの発展を実感することができました。この経験は、努力と協力の重要性を深く理解する機会となりました。今でも、目標に向かって努力し、仲間たちと協力して困難に立ち向かう精神を忘れずにいます。

例文16

学生時代に最も打ち込んだことは、ロボティクスクラブへの参加です。私はロボット製作に魅了され、全力で取り組みました。最初は難解なプログラミングや回路設計に苦戦しましたが、目標ははっきりとしていました。地域のロボコン大会で優勝すること。そのために、毎日のようにクラブメンバーと共に熱心に練習し、アイデアを出し合いました。自分なりに知識を深めるために、オンラインのコースや書籍を積極的に学びました。失敗から学び、改善を重ねる過程で、自信がついてきました。熱意とチームワークが実を結び、大会では他校を抑え、見事優勝を果たしました。この経験から、努力と協力の重要性を学びました。困難に立ち向かう姿勢や、情熱を持って取り組むことが成功への鍵だと気付きました。今でもその経験は、新たな目標に向かう際の原動力となっています。

例文17

私の大学生時代における最も打ち込んだことは、キャンパス内の学生カフェでのアルバイトです。私の目標は、学生たちがくつろげる場を提供し、美味しい飲食と心地よい雰囲気を創り上げることでした。注文の迅速な処理と、美味しさを保つための調理技術を磨くために、トレーニングに多くの時間を費やしました。また、お客様への対応には笑顔と親しみやすさを大切にし、お客様とのコミュニケーションを楽しんでいました。混雑時にも品質を保つために、仲間と連携し効率的な運営を心がけました。時にはストレスがかかることもありましたが、チームの一員として助け合いながら、高品質なサービスを提供することに専念しました。お客様からの感謝の言葉や笑顔を受けることで、努力の成果を実感しました。カフェが学生たちの居場所として成り立つことの意義を考え、努力を惜しまない姿勢を持ち続けました。

例文18

大学生時代に最も打ち込んだことは、統計学のゼミ活動です。目標は、統計的な分析手法を深く理解し、データを活用した問題解決能力を向上させることでした。ゼミ活動では、統計学の基本から応用までを学び、現実のデータに適用することに焦点を当てました。専門的な知識を深めるために、教科書や論文を熟読しました。課題や発表の際には、専門的な内容をわかりやすく伝えることに努めました。図やグラフを駆使して、複雑な統計的概念を視覚的に説明しました。メンバー同士で情報交換やアイディアの共有を行い、共に成長しました。質問や議論を通じて、自分の理解を深める努力を惜しまなかったです。困難な問題に挑む中で、諦めずに努力し続ける姿勢を養いました。分析の過程での試行錯誤や失敗も、新たな学びの機会として受け止めました。この経験から、データを冷静に分析し、客観的な判断を下す能力を培いました。

例文19

大学生時代に最も打ち込んだことは、地元のホテルでのアルバイトです。私の目標は、お客様に快適な滞在を提供することでした。フロント業務では、笑顔での対応と迅速なチェックイン・チェックアウトを心掛けました。また、清掃スタッフと協力し、客室の清潔さと整頓を保つための手伝いも行いました。時には、クレーム対応や忙しい時のストレスもありましたが、お客様にとっての「くつろぎの場」を提供する使命感を持ち、プロフェッショナルを追求しました。チームとしての協力が重要だと考え、他のスタッフとの連携を大切にしました。コミュニケーション能力を高め、円滑な業務運営に貢献しました。この経験から、おもてなしの心やコミュニケーションスキルの重要性を学びました。お客様の期待に応えるために、柔軟な対応と努力を惜しまない姿勢を磨きました。

例文20

大学生時代に最も打ち込んだことは、ベンチャー企業でのインターンシップです。目標は、実践的なビジネススキルを磨き、起業の現場での経験を通じて新たな視点を得ることでした。ビジネスプランの分析や市場調査を通じて、事業の戦略的要素を理解しました。会議やプロジェクトに参加し、チームと協力して問題解決に取り組みました。スタートアップの特性を理解し、柔軟で迅速な対応力を養いました。限られたリソースの中で効果的に業務を進める方法を学びました。社内外の関係者とのコミュニケーションを重視しました。ビジネス展開に関わる提案やプレゼンテーションを通じて、自分の意見を明確に伝えるスキルを高めました。困難な状況に対しても前向きな姿勢で臨みました。失敗や課題を経験する中で、成長の機会として捉え、改善に努めました。この経験から、ビジネスの実務的な側面と経営戦略の重要性を学びました。

例文21

大学生時代に最も打ち込んだことは、塾講師のアルバイトです。私の目標は、生徒たちが学習の困難を乗り越え、自信を持って成績を向上させることでした。授業では、分かりやすく説明するための工夫や、生徒一人ひとりの理解度に合わせたアプローチを考えました。困難な問題も共に解決し、生徒の理解度が深まるようサポートしました。特に苦手な科目やテーマに対しては、個別に補習を行いました。生徒たちの弱点を分析し、それを克服するためのプランを立て、継続的なサポートを提供しました。生徒たちの成績向上や自信の増加を見ることで、私もやりがいを感じました。彼らが学習の難しさに立ち向かう姿勢や成果を目にすることで、私自身も成長を感じることができました。この経験は、教育の喜びと責任感を学びました。一人ひとりの進歩を見守ることで、自分の力で人々をサポートすることの大切さを実感しました。

例文22

大学生時代に最も打ち込んだことは、コールセンターのアルバイトです。目標は、お客様の問題解決と満足度向上です。電話応対では、親切で的確な対応を心掛けました。お客様の問題や疑問に真摯に向き合い、解決策を提供することで信頼関係を築きました。難しいお客様もいましたが、冷静な対応と柔軟な思考で要求に応えました。時には上司や同僚と連携し、スムーズな対応を実現するために努力しました。知識と情報の習得にも努めました。製品やサービスに関する情報を熟知し、的確なアドバイスを提供することで、お客様の信頼を得ました。ストレスの多い状況でも、冷静さと専念を保つことを大切にしました。チームの協力と自身のスキル向上に努め、難局を乗り越えました。お客様からの感謝の言葉や問題解決の成功体験が、私の努力の報酬でした。お客様の満足が、コールセンター業務の意義と自身のやりがいを感じる源となりました。

例文23

大学生時代に最も打ち込んだことは、脳科学の研究です。目標は、脳の仕組みと機能について深く理解し、その知識を現実世界の健康や教育に応用することでした。実験データの解析や脳イメージング技術の理解を目指しました。プログラミングスキルを磨き、データ処理や解析手法を学ぶことで、研究の幅を広げました。ゼミやカンファレンスに参加し、自分の研究を共有しました。他の研究者とのディスカッションを通じて、新たなアイディアや切り口を得ることができました。研究の途中で出た課題や難点に向き合い、質問を投げかけて解決を試みました。指導教員や同僚のアドバイスを受けつつ、自分なりにアプローチを考えました。この経験から、複雑な分野でも基礎から着実にステップを踏むことの重要性を学びました。研究の過程での試行錯誤や困難も、学びの一部として受け止める姿勢を持ちました。

例文24

大学生時代に最も打ち込んだことは、ファストフード店でのアルバイトです。目標は、お客様に迅速なサービスと美味しい食事を提供することでした。注文受けや調理の際、正確性とスピードを追求しました。混雑時でも品質を保ち、お客様の待ち時間を最小限に抑えるために努力しました。清掃や衛生管理にも力を注ぎました。店内の清潔さを保ち、お客様が快適な環境で食事を楽しめるよう配慮しました。お客様とのコミュニケーションを大切にし、笑顔での接客を心がけました。また、注文の取り間違いや問題が発生した際には、迅速に解決するためのスキルを磨きました。高い効率性が求められる中で、仲間との連携を重視しました。困難な状況でも協力し合い、チームの一員として店舗の運営に貢献しました。お客様の満足した表情や感謝の言葉が、私の努力を報いる最大の喜びでした。食事を通じてお客様に幸せなひとときを提供することの重要性を実感しました。

例文25

大学生時代に最も打ち込んだことは、哲学の研究です。目標は、古典的な哲学思想から現代の論点まで、幅広い領域を探求し、深い洞察力を獲得することでした。難解な哲学的概念やテクニカルな論点にも取り組みました。専門的な用語や論証方法を理解するために、辞書や関連する文献を徹底的に研究しました。ゼミやディスカッショングループに参加し、異なる視点と意見を共有しました。他のメンバーとの対話を通じて、自分の考えを洗練させる努力を重ねました。エッセイや論文を執筆する過程で、自分の意見を論理的に展開し、証拠を提供する方法を学びました。文章力の向上を図りながら、主張を明確に伝えることを心がけました。この経験から、抽象的な概念を理解し、論理的な思考を養う重要性を認識しました。複雑な問いに向き合い、考えを構築するプロセスは、私の分析力と問題解決能力に大きな影響を与えています。

例文26

大学生時代に最も打ち込んだことは、居酒屋でのアルバイトです。目標は、お客様に美味しい料理と楽しいひとときを提供することでした。注文受けや料理提供をスムーズに行うため、メニュー知識と迅速な動作を磨きました。特に忙しい時でも品質を保ち、お客様に満足していただけるよう心がけました。お客様とのコミュニケーションを大切にし、リラックスした雰囲気を作ることを心掛けました。笑顔と気配りで、お客様が楽しい時間を過ごせるようにサポートしました。高いチームワークが求められる環境で、仲間と連携して効率的な業務運営を実現しました。ストレスの多い状況でも、チームの一員として協力し合う大切さを学びました。お客様からの感謝や笑顔が、私の努力を報いる最大の原動力でした。毎日の中で、自分の役割がお客様の楽しみに寄与していることを実感し、自己満足感を得ました。

例文27

大学生時代に最も打ち込んだことは、ベンチャー企業でのインターンシップです。目標は、実践的なビジネススキルを磨き、スタートアップのダイナミズムを理解することでした。

日々の業務では、マーケティング戦略の策定や顧客対応、プロジェクト管理など、様々な経験を積みました。特に、顧客とのコミュニケーションを通じて、ニーズを理解し、提案をするスキルを磨くことに力を注ぎました。失敗を恐れず、リスクを取る意欲を持ちながらも、データと分析を基にした意思決定の重要性を学びました。試行錯誤を通じて、ビジネスの展開と成長のプロセスを実感しました。チームメンバーや上司との協力が不可欠であることを実感し、コミュニケーション力を向上させる努力をしました。フィードバックを受け入れ、改善する姿勢を持ち続けました。この経験から、挑戦する姿勢と実践的なビジネススキルの重要性を学びました。

例文28

大学生時代に最も打ち込んだことは、コンビニのアルバイトです。目標は、お店の運営を円滑にし、お客様に良い体験を提供することでした。レジ業務では、正確な会計と素早い対応を心がけました。また、商品陳列や清掃も大切な仕事。商品が整然と並び、店内が清潔感あふれる環境を保つことを重視しました。お客様の要望に柔軟に対応し、笑顔での接客を大切にしました。困ったことや質問がある際には、親切なアドバイスを提供することで信頼関係を築きました。忙しい時間帯や難しい顧客にも対処し、落ち着いて業務をこなすことを意識しました。時にはストレスも感じましたが、挫折せずに最後まで取り組みました。お客様からの感謝の言葉や笑顔を受けることで、自身の努力が報われる喜びを実感しました。コンビニは地域の一部として、お客様との関わりを大切にする姿勢を学びました。

例文29

大学生時代に最も打ち込んだことは、機械学習の研究です。目標は、データ解析と予測モデル構築のスキルを磨き、実世界の問題に応用できる能力を身につけることでした。現実のデータセットを使用して、分類や回帰モデルを設計しました。データ前処理や特徴量エンジニアリングに時間をかけ、モデルの性能を向上させるための工夫を行いました。数々の研究論文を読み、新しい手法やアルゴリズムを理解し、他の領域からのアイディアを機械学習に応用しました。自分の研究においても、新たなアプローチを模索しました。仲間とのグループプロジェクトやセミナーで発表することで、専門的な知識を他人に伝えるスキルを養いました。フィードバックを受けて改善し、分かりやすいプレゼンテーションを心がけました。この経験から、プログラミングスキルとデータ分析能力を高め、問題解決のアプローチを洗練させることの重要性を学びました。

例文30

大学生時代に最も打ち込んだことは、塾講師のアルバイトです。私の目標は、生徒たちの学習意欲を高め、理解を深めることでした。授業では、生徒一人ひとりの進度や理解度に合わせた教材の選定やアプローチを心掛けました。難しい内容も、具体例や図解を交えて分かりやすく説明しました。生徒たちの質問や疑問に丁寧に答えることを大切にしました。また、模試の結果を元に、各生徒の得意・苦手分野を分析し、それに合わせた個別対策を提案しました。努力の成果を感じる瞬間は、生徒が難問に立ち向かい、解けたときです。その表情から自信や喜びが溢れ、私も共感と達成感を共有しました。この経験から、教育の喜びと影響力を実感しました。生徒たちの成長と向上心が、私自身を刺激しました。また、生徒と共に学び、成長することの大切さを学びました。

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